La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo, ha informado de que para el próximo curso 2026/27 se ofertarán más de 30.275 nuevas plazas de Formación Profesional, para un total cercano en todo el sistema a las 200.000 plazas de nuevo ingreso en Andalucía.

Este crecimiento, ha explicado Castillo, se enmarca en una hoja de ruta clara orientada a adaptar la FP a un mercado laboral en constante evolución. Al término de la legislatura, el Gobierno andaluz habrá creado unas 78.000 nuevas plazas de Formación Profesional desde 2019.

Uno de los ejes estratégicos de esta oferta es el impulso de la oferta modular virtual, es decir la FP a distancia, que concentrará la mayor parte del crecimiento con 28.265 nuevas plazas. Esta medida responde al déficit detectado en esta modalidad y permitirá ampliar la oferta en ciclos con alta demanda, especialmente en las familias profesionales de Administración y Gestión, Comercio y Marketing, Hostelería y Turismo, Informática y Comunicaciones y Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Asimismo, se incorporan nuevas titulaciones en modalidad virtual, destacando áreas como Actividades Físicas y Deportivas; Sanidad -con especialidades como Dietética, Documentación y Administración Sanitaria y Farmacia y Parafarmacia- y Seguridad y Medio Ambiente, con el ciclo de Coordinación de Emergencias y Protección Civil.

En este sentido, la consejera ha afirmado que “esta ampliación permitirá mejorar la accesibilidad en todo el territorio, especialmente en zonas rurales, y facilitar el acceso a personas trabajadoras o con necesidades de conciliación�.

En paralelo, la oferta presencial crecerá con 2.010 nuevas plazas de nuevo ingreso que se repartirán entre 78 nuevos ciclos formativos y 16 nuevos cursos de especialización.
Igualmente, la consejera ha avanzado que el próximo curso se reforzará también la orientación académica y profesional, con el objetivo de que el alumnado debe llegar mejor informado, a la hora de tomar decisiones, sobre las oportunidades reales, los itinerarios posibles y el emprendimiento. Así, Castillo ha subrayado que “la orientación tiene que ser más personalizada, empezar antes y mucho más conectada con la realidad y el empleo�. Para ello, se incorporarán alrededor de 100 nuevos orientadores, junto con 200 profesores adicionales destinados a impulsar la prospección empresarial y la dinamización de la FP dual.

Otra de las prioridades que ha señalado la consejera es la incorporación de mujeres en familias STEM, donde su presencia aún es minoritaria. Actualmente, las mujeres representan casi la mitad del alumnado de FP en Andalucía. También merece especial atención la digitalización y la innovación de estas enseñanzas, con la actualización de contenidos, metodologías y equipamientos, garantizando que el alumnado adquiera competencias digitales avanzadas alineadas con las demandas del mercado laboral.