Centros escolares de 18 municipios acogen un programa de actividades ambientales de Diputación Centros escolares de 18 municipios acogen un programa de actividades ambientales de Diputación

Centros escolares de 18 municipios acogen un programa de actividades ambientales de Diputación

lunes, 11 de julio de 2022 Provincia | Fuente: Gabinete Diputación.
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La iniciativa incluye dos juegos de temática ambiental para concienciar a los niños y niñas sobre el cambio climático y fomentar los buenos hábitos medioambientales




La Diputación de Granada ha desarrollado dos juegos de temática ambiental, “Ciclos” y “Biocity”, que pretenden concienciar sobre el cambio climático y fomentar los buenos hábitos medioambientales en niños y niñas de centros escolares de 18 municipios de la provincia

En la recta final del curso escolar 2021-2022, alumnos y alumnas de siete centros escolares (Valderrubio, Fornes, Montejícar, Cúllar Vega, Jayena, Alhendín y Santa Fe) han podido desarrollar esta iniciativa, diseñada y producida por el Servicio de Sostenibilidad Ambiental de la Diputación de Granada, junto a la cooperativa “Ciempies”, cuyos monitores ambientales han dinamizado la actividad.

A partir de septiembre, se retomará el proyecto en Albolote, Atarfe, Beas de Guadix, Benalúa, Cádiar, Dúrcal, Huélago, Pampaneira, Polícar, Polopos-La Mamola y Purullena.

“Ciclos” es un juego para concienciar sobre el cambio climático y fomentar buenos hábitos medioambientales para reducir la huella de carbono. Está orientado a jóvenes entre 12 y 16 años y se desarrolla principalmente en espacios al aire libre. Los monitores cuentan con varias ediciones del juego en grandes dimensiones (tablero, dados, fichas y tarjetas) que pueden ser desplegados en un patio, parque o plaza en el que los participantes se distribuyen de pie o sentados alrededor por equipos.

Por otro lado, “Biocity” es un juego de mesa cuyo objetivo es conocer la fauna y la flora más común del medio urbano. Está abierto a participantes de cualquier edad y se recomienda jugar en un parque o espacio verde en el que se puedan ver “in situ” algunas de las especies que aparecen en el propio juego.

Este programa, que se desarrolla a través de concertación local con los municipios, pretende a través del juego desarrollar contenidos ambientales con niños, niñas, jóvenes y profesorado, así como concienciar sobre la situación ambiental global, el cambio climático y promover actitudes proambientales entre la población.

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