El Partido Socialista (PSOE) de Granada ha lamentado que el curso escolar haya empezado en la provincia con “caos, improvisación, subida de precios e incumplimientos de Moreno Bonilla” por lo que ha valorado “negativamente este comienzo al contar con los mismos problemas que han existido en estos últimos años con el Gobierno andaluz del PP”.

La parlamentaria andaluza Olga Manzano y la secretaria de Educación del PSOE de Granada, Yolanda Fernández, han coincidido en indicar que, pese a los cambios en la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, “todo sigue igual, la educación pública vive en un déjà vu constante”.

En una convocatoria a medios, Olga Manzano ha subrayado que el “caos y la improvisación ha sido la tónica dominante, tal y como han denunciado los sindicatos y la comunidad educativa por asuntos como el número ridículo e insultante de vacantes y sustituciones que la Junta ha sacado. Solo ha procurado el ahorro y como consecuencia ha tenido un inicio chapucero que demuestra la falta de respeto que el Gobierno de Moreno Bonilla le tiene al profesorado”.

A esto, la socialista ha sumado “el encarecimiento que las familias han sufrido en esta vuelta al cole con una media de 300 euros, un 25% más respecto a 2023, fundamentalmente como consecuencia de la subida del comedor escolar en un 11%, que se produce por cuarto año consecutivo”.

Asimismo, Moreno Bonilla “sigue mintiendo a las familias al no cumplir su promesa electoral de implantar la gratuidad en el primer ciclo de educación Infantil, pese a contemplarlo en su programa electoral de 2018. Han sido ciento veinte millones los que ha devuelto al Gobierno de España por no tener intención ni voluntad de cumplir con esa promesa, como tampoco ha sido capaz de elaborar un mapa para detectar las zonas donde la educación de 0 a 3 años no existe”.

Por todo ello, Manzano ha considerado que se trata de “un mal inicio de curso un año más”, que se debe a un Gobierno que es “enemigo” de la educación pública y a una delegada provincial que “permanece indolente ante las incidencias que se están produciendo y que tiene fobia a recibir a las familias y a visitar los centros educativos. Por tanto, desconoce absolutamente la realidad de la educación en la provincia”.

La socialista ha hecho hincapié en la pérdida de unidades públicas en centros como los de Salobreña, Pinos Puente, Domingo Pérez, Cádiar, Cúllar Vega, Atarfe o Peligros mientras se repiten de nuevo ratios “desbordantes”, así como en la falta de profesorado cuando solo han llamado a cuarenta y tres docentes para cubrir vacantes o la existencia de aulas prefabricadas en centros como los de Benamaurel, La Zubia o Monachil, entre otras deficiencias.

Por su parte, la responsable de Educación del PSOE de Granada, Yolanda Fernández, ha denunciado la “mala gestión y la falta de respeto a la educación pública” por parte de Moreno Bonilla, a quien le ha reprochado que haya convertido un “momento ilusionante” como es el inicio del curso escolar en una “pesadilla” para la comunidad educativa, especialmente para los equipos directivos que “deben responder a numerosas necesidades diarias, pero, sin embargo, no cuentan con los recursos suficientes”.

Entre las carencias, fruto de los recortes de la Junta, ha señalado “la falta de personal y la bajada de horas para el personal de refuerzo y apoyo consecuencia del recorte de tiempo que Educación hecho en determinados programas que se desarrollaban en los centros escolares; una situación que dificulta aún más la labor de cuadrar horarios”.

A esta “pesadilla” se suma la “falta de organización” que sufren los centros de difícil desempeño, centros de municipios de zonas ERASCIS que años anteriores estaban adscritos al programa PROA+ Transfórmate, que este año ha desaparecido porque la Junta ha inventado un nuevo perfil de maestros para estas zonas de transformación social”.

Anteriormente, ha explicado que estos docentes como los PT y los de audición y lenguaje se repartían en función de las características de los centros y siguiendo unos criterios objetivos, una objetividad que “ahora brilla por su ausencia”, como ocurre en Atarfe, municipio ERACIS donde han dotado con estos docentes a un solo centro, dejando los demás siguen sin este personal necesario.

Fernández ha criticado que se sigan impartiendo clases en aulas prefabricadas y no se haya implantado la gratuidad en la educación de 0 a 3 años; un panorama ante el que ha invitado al presidente de la Junta, a la consejera de Educación y a la delegada provincial del ramo a visitar colegios donde falta personal para que expliquen al alumnado por qué no tienen maestros o para que le cuenten a aquellos maestros interinos que llevan trabajando en la escuela pública una docena de años por qué permanecen en sus casas sin trabajar.